产品介绍

中小学综合素质监测评价系统

水晶球中小学综合素质监测评价系统将多元概化理论(Multivariate Generalizability Theory,简称MGT)和计算机自适应测验(Computerized Adaptive Testing,简称CAT)技术运用到中小学综合素质监测评价领域,同时结合了潜在剖面分析(Latent Profile Analysis,简称LPA)、认知诊断理论(Cognitive Diagnosis Theory,简称CDT)等前沿的方法和技术,提出“互联网+教育测量与评价”的概念,解决了在不过多的增加教师和学生的负担情况下,评价学生的综合素质,并进行归因分析和诊断性评价的难题。

    

水晶球教育信息技术有限公司联合广东省心理学会学术团队、华南师范大学人才测评与考试研究所,积极响应国家政策号召,从市场实际需求出发,以严谨的学术理论为支持,配合专业的研发团队共同推出《水晶球中小学综合素质监测评价系统》。

为了完成该项目,双方在问卷编制与分析技术方面聚集了具备高级职称的专业人才,现有11名正、副级教授以及23名博士研究生,他们多年从事心理教育问卷设计与数据分析方面的教学、研究和项目实践工作。

双方曾承担广州市基础教育学业质量监测系统项目、佛山市教育局2013年佛山市义务教育教学质量监控与评价、广州市中小学教育质量阳光评价项目等项目,积累了丰富的、与本平台密切相关的项目实践经验。


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