方案介绍

三通两平台解决方案


三通 :

宽带校校通 、资源班班通 、空间人人通 

网络校校通:所有学校接入宽带,完善学校的基础信息化硬件和网络设施。

资源班班通:实现班级授课资源的上传下载,重点建设络课堂等相关业务。

空间人人通:每个学生共享教育资源和拥有可互动的个人网络学习园地。


两平台 :

教育资源服务平台 、教育管理服务平台 

教育资源服务平台:为各类教育资源实现共享的平台,主要承载班班通,人人通相关资源的共享和分发等功能。

教育管理服务平台:各类教育系统的内部管理系统,提高教育系统内部信息化办公水平,内部管理信息化建设。


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方案优势

 统一基础数据:所有应用系统(包括原有系统和新建系统)通过基础数据中心进行数据交互共享,将数据进行业务建模,由各自的业务数据库交换到公共数据库平台,共享数据信息,维护数据的一致性,避免信息孤岛的产生。所有后期扩展的应用可以基于基础数据中心进行。

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 统一身份认证:主要包括身份管理、认证服务、单点登录认证、认证接口服务、身份数据管理、系统管理、授权管理、安全审计、日志管理等内容。


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 开放式架构:采用开放式架构,为现有及新建应用提供标准化接口,只要符合接口,即可实现即插即拔,共享基础数据,整合后数字校园将汇聚教育办公、管理、资源等各类教育信息化应用,各角色用户可按需选用。同时可以实现与国家数字教育公共服务平台的对接。


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 统一登录:信息门户不仅可以作为 公共服务平台的信息发布窗 口,还可以作为用户访问各 应用系统提供统一的登录入口。



 统一桌面: 多个应用系统、常用办公的小工具,统一桌面入口;

             基于角色进行功能、界面的安全控制;

             界面风格自定义;

             各级用户可以根据自己的业务范畴、权限,进行个性化桌面设置。


 智能化导航:

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